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当创新遇上传统——bevictor用创新意识引领文言教学

作者:郑州9中 苏静/张中泽 发布时间:2015-09-16 10:42:44 【字体:

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程燕云老师充满创新意识,正在给学生上课

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学校领导和老师们认真听课,并做课堂观察和记录

  9月15日,bevictor语文教师程艳云上了一堂别具风格的语文课。程老师用创新意识引领文言文教学,用别具一格的高中文言文四步自主学习法进行教学实践。学生在朗朗的读书声中,饶有兴趣的自主探究文言文的学习。

  在目前的高中语文教学中,文言文是传统文化教育的重要内容。文言文教学在教学中是一个重点也是一个难点。程老师的语文课,大胆突破传统文言文教学的串讲模式,创新运用四步自主学习法,让学生自主学习文言文。四步学习法是:第一环节自主诵读,第二环节自主口译,第三环节合作释疑,第四环节反馈检测。一节课四十分钟,学生在朗朗读书声中,在气氛热烈的探究合作中,一个个文言词汇被轻松的理解识记。一节课,老师只是引导学生合理的完成预设的教学环节,大量时间都任务明确的交给学生自主学习完成。

  课后的教研交流中,老师们针对这节课,都谈了自己的看法,认为这节课与众不同,在文言文教学上很有创新意识。郑州市教研室原语文教研员高全套老师点评说:”学生的主体作用真正的得以落实,老师从一个知识的灌输者,转变为一个学习的引导者和学生学习评价者。从“教师教”到“学生学”,这在高中文言文教学中是一个创新,一种突破。”

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